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春去秋來(lái)，歲月更迭

八一小學(xué)一路走來(lái)，初心不改

全體八一人堅(jiān)持育人初心

牢記教師使命

用青春書寫著無(wú)悔人生

回首過(guò)去，我們充滿驕傲

展望未來(lái)，我們信心滿懷

因?yàn)槲覀冇兄淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)

實(shí)干擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師

教師簡(jiǎn)介

吳檢香 中小學(xué)二級(jí)英語(yǔ)教師。憑借著從小就想當(dāng)教師的夢(mèng)想，踏入三尺講臺(tái)，不忘初心，默默耕耘?！罢n堂上我們是師生，課后我們是朋友”是她與學(xué)生的相處之道。她始終堅(jiān)信：教育需要愛(ài)，孩子們需要愛(ài)，只要我們教師用愛(ài)、用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)。工作以來(lái)，曾多次獲得“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)、在“四愛(ài)”好園丁演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在送教下鄉(xiāng)評(píng)課評(píng)議中獲一等獎(jiǎng)，也曾指導(dǎo)學(xué)生贛州市中小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽活動(dòng)獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。

盡心竭力

教書育人

快樂(lè)是會(huì)相互傳染的    

     2009年的4月，我還未真正畢業(yè)，單純的抱著試一試、練練場(chǎng)的心態(tài)，我參加了瑞金市小學(xué)英語(yǔ)教師招聘考試。當(dāng)時(shí)740名左右的考生，沒(méi)想到自己一考便考到了第50名，當(dāng)時(shí)的我是既驚喜又惆悵。驚喜，是因?yàn)槲乙划厴I(yè)就可以正式踏入從小夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，惆悵則是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不想在異鄉(xiāng)工作，只想回到自己的家鄉(xiāng)，離父母近一點(diǎn)。我思來(lái)想去，最終還是選擇了留下，從此扎根在了瑞金這片紅色土地上。

     至今我依然清晰的記得剛到踏入學(xué)校的那一天，孩子們帶著激動(dòng)的心情，紛紛跑過(guò)來(lái)圍著我，用充滿好奇的眼神看著我，還時(shí)不時(shí)露出那燦爛純真的笑容，說(shuō)著那一句句“老師”、“老師好！”?！袄蠋煛薄ⅰ袄蠋熀?！”，雖然只有兩三個(gè)字，但對(duì)于剛出來(lái)參加工作的我來(lái)說(shuō)是多么的溫暖和珍貴。帶著這幾個(gè)字，我開(kāi)啟我真正的教師生涯。

  “課堂上我們是師生，課后我們是朋友”這是我與學(xué)生的約定，也是我們一直的相處之道。因?yàn)檫@個(gè)約定，也為了讓孩子們能在課堂上更加輕松快樂(lè)掌握知識(shí)，我總是課前精心制作好單詞卡片；總是會(huì)把課堂中的chant和歌曲學(xué)會(huì)；也總是會(huì)提著調(diào)好磁帶的錄音機(jī)去上課。課堂上，孩子們是那么認(rèn)真，專注的學(xué)習(xí)，積極配合，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。下課后。我就是活生生的一個(gè)孩子王。我們一起跳繩、玩游戲，周末一起爬山，放牛、砍柴，我真心感到幸福快樂(lè)。

快樂(lè)是會(huì)相互感染的，因?yàn)楹⒆觽兛鞓?lè)，所以我快樂(lè)，因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以孩子們也快樂(lè)。

2018年，帶著這份幸福和快樂(lè)，我走進(jìn)了城區(qū)八一這個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，各個(gè)學(xué)科都有很多優(yōu)秀的教師。準(zhǔn)確的說(shuō)，是每個(gè)教師都那么優(yōu)秀。我慶幸自己來(lái)到這么優(yōu)秀的大家庭，但也有些自卑和迷茫，因?yàn)樽约汉退麄兿嗖钐h(yuǎn)了。面對(duì)一個(gè)班60多名的學(xué)生，三個(gè)班近190名學(xué)生，跟進(jìn)城前20名學(xué)生一個(gè)班相比，真的是翻了幾倍，加上剛二胎產(chǎn)假回來(lái)，且還在哺乳期，我是真的hold不住。大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還是記不住所有學(xué)生的名字，我為自己如此的健忘而感到慚愧，更是佩服已在八一的教師如此厲害。工作、不分晝夜的帶娃真心讓我疲憊。但不管有多疲憊，我依然堅(jiān)持每天上課。因長(zhǎng)期熬夜，睡眠不足，勞累過(guò)度，我兩次暈倒在了三尺講臺(tái)。在我暈倒后，領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心和幫助。出院后，同事們的看望和慰問(wèn)，讓我感受到了八一的溫暖。平時(shí)辦公室同事間的關(guān)心與問(wèn)候及談笑風(fēng)生。搭班的理解與配合，都給了我莫大的溫暖和快樂(lè)。

孩子們亦是如此。心中有溫暖就會(huì)有陽(yáng)光，有陽(yáng)光就會(huì)有快樂(lè)。我班上有個(gè)叫郭某某的孩子，他的腿腳不是很方便，學(xué)習(xí)也跟不上，但我一點(diǎn)也不會(huì)嫌棄，而是給了他更多的關(guān)愛(ài)。每次看到他在人群中推著。。。。。走來(lái)走去，我總是怕他摔倒或被同學(xué)撞著，我總是忍不住微笑著對(duì)他說(shuō)一句“小心點(diǎn)，走慢一點(diǎn)”，然后他也會(huì)微笑的回我一句“嗯，謝謝老師！”。課堂上看到他看我，我也會(huì)給他一個(gè)微笑，有時(shí)還會(huì)走到他的身邊，拍拍他的肩膀，摸摸他的頭，只希望我的關(guān)心能帶給他力量和快樂(lè)。多次接觸后，他居然會(huì)主動(dòng)而且是開(kāi)心的叫我“Miss Wu，Miss Wu”，還時(shí)常會(huì)說(shuō)“Miss Wu,再見(jiàn)！”。看到他那么樂(lè)觀和快樂(lè)，說(shuō)實(shí)話我心中也很快樂(lè)，真希望他可以一直這么樂(lè)觀快樂(lè)下去。

快樂(lè)是可以相互感染的。如果教師每天都能帶著快樂(lè)的心情和微笑走進(jìn)教室，孩子們也會(huì)因此而快樂(lè)。如果教師多給孩子們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，孩子們的心中就會(huì)溫暖陽(yáng)光而快樂(lè)。祝福所有的教師們心中有愛(ài)、有溫暖、有陽(yáng)光、有快樂(lè)，再讓我們一起把這份愛(ài)和快樂(lè)傳遞給我們的孩子們，讓孩子們的心中和我們一樣充滿著愛(ài)、溫暖、陽(yáng)光和快樂(lè)。

教師簡(jiǎn)介

劉美琳，中小學(xué)二級(jí)教師，曾在“四愛(ài)好園丁故事征集”“爭(zhēng)做學(xué)生心目中的好老師”等多次征文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，贛州市電教論文征集活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。踏入教師工作崗位九個(gè)春秋，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的熱忱悉心育人。閑暇之余，喜歡看書，愛(ài)好文學(xué)，熱于寫作。她想將自己對(duì)書，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)傳遞給我遇到的孩子們。希望鍥而不舍的以她自己的初心去努力，黎明即起，孜孜為善。

對(duì)待課堂

她認(rèn)真負(fù)責(zé)

她熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子們

她課堂生動(dòng)、激情、幽默

深受孩子們喜歡

在這個(gè)平凡的崗位上

她開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)不平凡的心靈

教而不研則空

研而不教則淺

2021

勞逸結(jié)合才能事半功倍，知道如何停止的人才知道如何加快速度。停下腳步歇一歇，是為了行更遠(yuǎn)的路。讓我們齊心協(xié)力向更亮更遠(yuǎn)處前進(jìn)吧！

日復(fù)一日的平凡歲月，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)“上書寫自己最美好的青春年華。