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為充分發(fā)揮學(xué)校校級班子的示范帶頭作用,進一步推動教師隊伍建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)市教體工委印發(fā)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展領(lǐng)導(dǎo)干部“五帶頭”活動的通知》要求,八一小學(xué)黨支部開展了“五帶頭”系列活動。

召開工作布置會
印制專用活動手冊
制定“三聯(lián)系”安排表
確定“五帶頭”
活動方案
制定帶頭上課安排表
一名黨員就是一面旗幟。為充分發(fā)揮學(xué)校校級班子的示范帶頭作用,進一步加強干部隊伍建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,開展校級班子“五帶頭”活動。
帶頭聯(lián)系年級組

沐浴書香,帶頭做最好的自己

親切的話語
把會議精神傳達

積極討論
把教研進行到底

圍坐一起
把教育教學(xué)指導(dǎo)
校級班子成員通過聯(lián)系本校年級組和教研組,開展教研及教育教學(xué)指導(dǎo),宣傳黨的路線方針政策,指導(dǎo)辦學(xué)方向、做好發(fā)展規(guī)劃、提升教育質(zhì)量,掌握年級情況,加強教育教學(xué)及家長工作指導(dǎo),幫助班級建立良好的教育教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)做好家長工作,提高家校共育水平和教育教學(xué)工作質(zhì)量。
帶頭聯(lián)系教師

與青年教師溝通交流
幫助其解決教學(xué)教研的實際困難

慰問懷孕教師
及時送上祝福

召開工作布置會
虛心聽取
骨干教師建議

與黨員教師談心談話
及時了解其思想動態(tài)

通過學(xué)習(xí)交流
與青年教師共成長

通過面對面交流
聽取骨干教師
對教學(xué)的理解

與骨干教師互相交流
提出可行的教學(xué)方法


通過走訪慰問、談心談話等形式,問情況、聊難點,全面了解教師的思想動態(tài)、工作情況和家庭狀況,幫助教師解決教育教研和生活中的實際困難,助力教師專業(yè)成長。
帶頭聯(lián)系學(xué)生


了解貧困學(xué)生的基本學(xué)習(xí)、家庭情況
并給他們送去溫暖、送去關(guān)懷


輕聲細語暖人心
小小禮物顯愛心


關(guān)愛留守兒童
了解學(xué)生心理健康
指導(dǎo)并幫助解決實際問題


對學(xué)困生單獨輔導(dǎo)
真正做到真情幫扶


通過登門走訪貧困生、留守孩,與留守孩及其監(jiān)護人面對面交流,與留守孩的父母進行電話或信息交流,了解留守孩子在家表現(xiàn)出來的性格特點、心理情況以及家庭情況等,幫助解決貧困生和留守孩的實際困難,耐心傾聽他們的心聲,真心為他們排憂解難。
帶頭登臺上課

帶頭上好一堂黨性教育課

帶頭上好
一堂思政課

帶頭上好
一堂公開課

帶頭上好
一節(jié)送教示范課

帶頭上好
一節(jié)比賽觀摩課
各校級行政帶頭深入教學(xué)一線,認真?zhèn)浜?、上好公開觀摩課,課后向大家分享心得,虛心聽取大家的意見建議,提高自身業(yè)務(wù)能力;帶領(lǐng)全體老師上黨課,聽黨史,不忘初心跟黨走;帶頭匯報黨建工作。
帶頭推門聽課



推門聽課是常態(tài)
自活動開展以來
陳校長已推門聽課60 余節(jié)





校級班子積極參與聽課、評課
均已推門聽課15節(jié)次以上




認真聽課
詳細記錄
及時反饋




通過推門聽課,及時掌握教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時與授課教師交流,反饋聽課感受、意見和建議,研究解決課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。

教育是一門慢的藝術(shù),需要滿滿的愛和殷殷的期待,如果帶著這份愛走進學(xué)生家庭,就會收到意想不到的效果。通過“五帶頭”走訪幫扶活動,聽學(xué)生、家長和老師心聲,回應(yīng)學(xué)生、家長和老師關(guān)切,加強了我校家校溝通,師師合作。今后,我校將持續(xù)開展好“五帶頭”活動,促進我校教育事業(yè)的改革創(chuàng)新。

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