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張琪,中小學(xué)二級教師,始終堅(jiān)持“Focus on each class.Focus on every student.”的教學(xué)理念。她潛心教學(xué),曾獲得贛州市優(yōu)秀教學(xué)課例展示一等獎、瑞金市英語優(yōu)質(zhì)課競賽和信息化課例展示獲二等獎、多次承擔(dān)小學(xué)英語示范課和送教下鄉(xiāng)活動;2021年瑞金市優(yōu)秀教師。
有人說,教育是一棵樹搖動另一棵樹,當(dāng)一位教師做到了自己會搖動的狀態(tài),他才可以慢慢地找到教育的快樂。當(dāng)教師真的搖動起來,他才能是一棵積極向上、不斷發(fā)出生命亮色的樹。而這,就是孩子們熟悉的張琪老師,長期以來一直堅(jiān)守著的那份理想信念。

師心無改 灼灼“琪”華
生命的意義是什么?它可以是在幫助一顆心靈暫時(shí)從憂傷中解脫出來,也可以是幫助一只昏厥的小鳥回到它的巢中。而作為一個(gè)老師,由于其職業(yè)的特殊性,它的意義就離不開“愛”這個(gè)字。


習(xí)近平總書記要求我們老師應(yīng)該“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,努力讓孩子信任老師,愿意聆聽老師的心聲,不斷促進(jìn)孩子向真、善、美發(fā)展,給孩子種下一生幸福的種子。”




而對于這點(diǎn),張琪老師一直堅(jiān)持做著。她會把哭鬧的孩子攬到懷里,用親切的話語安慰他們;她會和孩子們一起制作卡片,為了一個(gè)問題而爭論不休;她會在她的筆記里,記下孩子的喜怒哀樂,分析這些情況,找出有針對性的教育方法,幫他們進(jìn)步;她會默默地走進(jìn)活動中的孩子堆里,認(rèn)真地為每個(gè)孩子拍照......
趣味課堂 “琪”樂融融
2016年,張琪老師進(jìn)入金穗學(xué)校工作,擔(dān)任英語教學(xué)。她要求自己迅速適應(yīng),主動向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),刻苦練習(xí)板書、簡筆畫、課件制作等教師專業(yè)技能,積極參加各級各類培訓(xùn),很快便成為學(xué)校英語教學(xué)的中堅(jiān)力量。張琪老師溫和的教學(xué)態(tài)度、親切的感染力,深受學(xué)生的喜愛。走在校園中,孩子們都會跑到她身邊,開心地問候:“Hi,Miss Zhang!”









精心設(shè)計(jì)
板書




高效教研 “琪”思妙“享”
小學(xué)英語是一門充滿活力的課程,平時(shí),張琪老師無私分享自己的教學(xué)心得。青年教師上公開課時(shí),她更是給予細(xì)心的指導(dǎo)。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作,再到課堂語言,她都事無巨細(xì)、提供建議。對待跟崗學(xué)習(xí)教師,張琪老師為他們指出不足,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。




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教育故事小鏈接

一十載櫛風(fēng)沐雨,
她在反思中不斷前行,
執(zhí)著而幸福地走在教育之路上,
一路播種,一路花香,一路收獲。
一張張鮮紅的證書
是她業(yè)務(wù)能力提升的有利佐證,
一張張舒展的童顏
是她付出真愛的見證。
愛心最是有情物 化作春泥更護(hù)花
張老師在平凡的崗位上,
用愛心播種,用智慧耕耘,
為每一個(gè)學(xué)生的人生
畫上了一道美麗的彩虹。

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