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最美教師事跡

     作為一名普通教師，從踏上了教育的“三尺講臺(tái)”，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把教育事業(yè)看得神圣無(wú)比。他恪盡職守任勞任怨，不求回報(bào)只講奉獻(xiàn)。作為班主任，每天準(zhǔn)時(shí)到崗，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心健康。在疫情期間，曾多次遇到住宿學(xué)生夜晚腸胃劇痛、發(fā)高燒等緊急情況，當(dāng)他得知消息后，立刻趕往學(xué)校送學(xué)生去醫(yī)院治療，并悉心照顧，直到治療結(jié)束后再送學(xué)生回寢室。夜雖冷，但溫暖人心！

      他時(shí)刻按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他用滿(mǎn)腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)，用真善美去啟迪一顆顆心靈。為了孩子們的成績(jī)，他常常起早貪黑，付出了大量的心血。他對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視“后進(jìn)生”，對(duì)學(xué)困生給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言?xún)?yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，使他們獲得成功的愉悅，幫他們樹(shù)立自信心，所帶的任教班級(jí)在年級(jí)考評(píng)中名列前茅。

     “玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂”，戴苘裕老師把愛(ài)心、真誠(chéng)奉獻(xiàn)給學(xué)生，把青春、激情播灑在杏壇。他詮釋著最美教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守和熱愛(ài)澆灌著滿(mǎn)園桃李。

      一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

　   在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。

      二、銳意進(jìn)取，不斷超越。

     他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為了不斷提高自己的數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力，積極參加各種數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

      三、以身作則、為人師表

     他經(jīng)常說(shuō):“學(xué)高為師、身正為范”。要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用優(yōu)秀教師事跡去影響學(xué)生。

     四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生

     他關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，從不放棄和歧視任何一個(gè)學(xué)生，熱心、真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)，敢作為，敢擔(dān)當(dāng)。

     她是一名云南人，自湖北師范大學(xué)畢業(yè)后，遠(yuǎn)離故土，毅然加入我們?nèi)鸾鸲写蠹彝?。?zhàn)斗在第一線(xiàn)，在教書(shū)育人這片沃土中不懈探索，為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。她根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)情，創(chuàng)造性地開(kāi)展分層教學(xué)，因人施教，精準(zhǔn)發(fā)力，絕不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。

     她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也用高尚的師德感染他人。2018年5月，在上班途中遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致鎖骨骨折的她，不顧醫(yī)生勸阻，打著石膏吊著綁帶硬是提前一周出院?；氐街v臺(tái)上，有學(xué)生看著于心不忍，哭著對(duì)徐老師說(shuō)：“您放心住院、安心養(yǎng)傷吧，我們能夠照顧好自己”。徐老師卻淡淡地回復(fù)說(shuō)：“離高考只有十多天了，我在，看著你們奮斗，我更心安”。任勞任怨、全身心地投入、認(rèn)真履行教師職責(zé)的徐老師，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，感染和折服了身邊許多人。

     她始終堅(jiān)守教育初心，用藝術(shù)的手段去呵護(hù)教育的初心，始終牢記好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)引路人”要求，潛心治學(xué)、悉心育人，努力成為符合黨和人民要求的好老師。她那份對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對(duì)學(xué)生思想的正面引領(lǐng)，讓她充滿(mǎn)激情，不知疲倦。她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)育人情懷的堅(jiān)守，對(duì)自身職業(yè)道德修養(yǎng)的加強(qiáng)，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。2021年擔(dān)任瑞金二中高三（14）班班主任工作，高考取得了一本上線(xiàn)29人，二本以上上線(xiàn)61人的優(yōu)異成績(jī)，獲得了大豐收。

     徐老師將自己最真誠(chéng)的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，努力做一名有溫度、有情懷、有高度的人民教師，因?yàn)樗嘈沤袢蘸诺幕ɡ?，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

     曾老師加入二中大家庭也已20多年，一直擔(dān)任高中政治教學(xué)工作，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。他始終恪守一個(gè)人民教師的職業(yè)操守，以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，把“學(xué)高為師，德高為范”視為自己的自律信條。他秉持“愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家；關(guān)心學(xué)生，潛心育人”的教育情懷，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新教育理念，盡全力使自己的教學(xué)水平不斷提高。

      愛(ài)崗敬業(yè)  終生學(xué)習(xí)

     經(jīng)過(guò)幾十年的滾爬摸打，曾老師積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新時(shí)代新高考新教材挑戰(zhàn)，依然不敢有絲毫懈怠。在這新的形勢(shì)下，唯有不斷學(xué)習(xí)，別無(wú)它路。參加新教材培訓(xùn)，潛心鉆研新教材，研究新高考試題，精心打磨每一個(gè)課件，成為曾老師學(xué)校工作的日常，為此電腦桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，以致辦公室同事開(kāi)玩笑說(shuō)，這電腦成了曾老師個(gè)人的專(zhuān)用物品......

      關(guān)愛(ài) 信任 寬容學(xué)生

     教學(xué)的挑戰(zhàn)不僅來(lái)自新高考新教材，還有行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。自去年開(kāi)始擔(dān)任基礎(chǔ)班的政治教學(xué)以來(lái)，親身看到很多學(xué)生上課狀態(tài)極差，老師進(jìn)入教室?guī)追昼?，許多學(xué)生還靜不下心來(lái)，課本也還不知在哪？每節(jié)課都要花大量時(shí)間組織教學(xué)。還有很多學(xué)生不知如何做課堂筆記，更不要說(shuō)考后如何糾錯(cuò)，整理錯(cuò)題本了。曾老師認(rèn)為要改變此種狀況，首先需重視學(xué)生思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決為什么要學(xué)？這就要求融入學(xué)生之中，了解學(xué)生需求，幫助學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生、寬容學(xué)生，與學(xué)生交朋友。他是這樣想的，也是這樣做的。在融洽與學(xué)生關(guān)系后，再耐心細(xì)致手把手教學(xué)生如何做課筆記，如何整理錯(cuò)題，培養(yǎng)學(xué)生良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題。

     為了提高學(xué)習(xí)效率，解決學(xué)生學(xué)什么的問(wèn)題。曾老師結(jié)合近幾年新高考命題規(guī)律和趨勢(shì)，收集整理用于課前讀書(shū)活動(dòng)的知識(shí)復(fù)習(xí)提綱，從知識(shí)框架，重點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用，基本題型的答題思路，易錯(cuò)易混知識(shí)等方面入手，幫助學(xué)生全面而又有重點(diǎn)地掌握課本知識(shí)。同時(shí)結(jié)合典型例題講解，來(lái)提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。在劉地香和胡暉兩位班主任的共同配合下，經(jīng)過(guò)一年多大家的共同努力。兩個(gè)班的政治成績(jī)有了顯著的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也大大提高，學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，與老師的關(guān)系也更融洽了。看到學(xué)生們的進(jìn)步，曾老師感到由衷的欣慰和快樂(lè)！

     幾十年來(lái)，曾老師在平凡的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重上，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的信任上，體現(xiàn)在對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的寬容上。在學(xué)生心目中，曾老師為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)、嚴(yán)厲而又不失同情心，公平又不失靈活性。他用真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了學(xué)生們的點(diǎn)贊！

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯逃@項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。曾老師認(rèn)為，作為一名教育工作者，就應(yīng)在教育教學(xué)工作中永不懈怠，立足實(shí)際，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春?！鞍V心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，他堅(jiān)信，只要大伙辛勤耕耘，揮灑汗水，定能讓桃李香滿(mǎn)天下！在教書(shū)育人的過(guò)程中，體會(huì)到作為一位人民教師的幸福與榮耀！

     三尺講臺(tái)，也可以精彩紛呈。她用心設(shè)計(jì)課堂，在課下深入細(xì)致地對(duì)教材進(jìn)行鉆研，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理組織教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，她會(huì)花時(shí)間制作一些簡(jiǎn)單的道具，通過(guò)巧妙的引入，學(xué)生們熱情高漲，積極參與到課堂中來(lái)，取得了良好的教學(xué)效果。在課堂上，她積極關(guān)注每位同學(xué)的狀態(tài)，及時(shí)接受反饋，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。在課后，她認(rèn)真做好課后反思，思考如何呈現(xiàn)更加理想的效果，換一種方式學(xué)生是否更容易理解。在課間，她耐心解答每一位學(xué)生的問(wèn)題，并給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)與科研的重要性，一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面注重自身素質(zhì)的提高。她時(shí)常學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的理論方法，并在實(shí)踐中加以驗(yàn)證；利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)的視頻期刊論文等，努力提升自己的教學(xué)能力。

     作為班主任，她在工作上細(xì)致認(rèn)真、勇于創(chuàng)新，重視班級(jí)文化建設(shè)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育，關(guān)注學(xué)生的身心健康，努力培養(yǎng)品德高尚、健康向上、自信樂(lè)觀、學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。她相信，好的關(guān)系成就好的教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。努力去做一個(gè)對(duì)孩子內(nèi)心產(chǎn)生影響力的老師，成為學(xué)生的良師益友。在課后，她常常與學(xué)生嘮嗑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，她耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，并分享自己的觀點(diǎn)，提出可行性的建議。她時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇敢行動(dòng)，學(xué)會(huì)自我管理、自我反思、自我教育、自我完善。在班級(jí)管理中，她堅(jiān)持關(guān)注差異，尊重個(gè)性。比起成績(jī)，更重要的是成長(zhǎng)，比起智育，影響更深遠(yuǎn)的是德育。她相信，每一位同學(xué)都是一朵會(huì)開(kāi)的花，花開(kāi)有遲早，需要的是給予更多的耐心與關(guān)注。在班級(jí)氛圍建設(shè)上，她利用各種活動(dòng)，提高班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      師者若光，雖微致遠(yuǎn)。她享受著教書(shū)育人的快樂(lè)，用一顆熱忱的心投入到教育事業(yè)中。今后，她將繼續(xù)不忘教育初心，牢記育人使命，砥礪前行！

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