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近年來，在瑞金市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教師堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，不忘初心、牢記使命、愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀導(dǎo)師、先進教育工作者。

為展示我校優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好形象，我校微信公眾號將推出2023-2024學(xué)年“優(yōu)秀教師風(fēng)采展示”，本期推出的先進個人分別是：楊路青老師、劉曉梅老師、楊婷老師，讓我們一起來認識最美的她們！

優(yōu)秀教師：楊路青

初三語文教師

初三班主任

她的教育感言是：

以愛育心，靜待花開。

       走進她的課堂，仿佛踏入了一個充滿魔力的世界。她不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是根據(jù)學(xué)生的興趣和特點，精心設(shè)計每一堂課。通過情景模擬、角色扮演、小組討論等多種形式，讓原本枯燥的文言文變得生動有趣，讓現(xiàn)代文學(xué)的閱讀理解不再只是簡單的答案搜尋，而是情感的共鳴與思考的碰撞。她擅長引導(dǎo)學(xué)生主動探索，鼓勵他們提出問題、解決問題，從而在實踐中培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。面對信息技術(shù)的飛速發(fā)展，她并沒有止步于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。她積極擁抱新技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生打造了一個線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)空間。不僅拓寬了學(xué)生的視野，也極大提升了他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

     在她的心中，每個學(xué)生都是獨一無二的種子，需要用心去澆灌，用愛去呵護。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重視他們的心理健康和人格成長。與學(xué)生談心交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑，她用自己的行動詮釋了“以愛育心”的教育理念，讓學(xué)生們在溫暖與鼓勵中茁壯成長。

     楊路青老師用自己的智慧與汗水，在教育的田野上播種希望，收獲芬芳。在未來的日子里，相信她將繼續(xù)以滿腔的熱情和不懈的追求，照亮更多學(xué)子的心靈，引領(lǐng)他們在語文的海洋中遨游，探索知識的無限可能。

優(yōu)秀教師：劉曉梅

初一英語教師

她的教育感言是：

用心做事，以誠待人。

      自參加工作起，她便秉持著 “欲予學(xué)生一滴水，自身須備一桶源” 的信念，投入專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中。她堅持每周至少聽兩節(jié)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。不錯過任何一次學(xué)習(xí)的機會，認真參與各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，為英語教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。除此之外，她還密切關(guān)注新課程改革政策動態(tài)，將現(xiàn)代教育技術(shù)巧妙地融入課堂教學(xué)，運用多媒體資源打造沉浸式教學(xué)環(huán)境，讓知識的呈現(xiàn)更加直觀形象，確保教學(xué)與時俱進。

       她始終踐行著“腳踏實地工作，為每一個學(xué)生服好務(wù)”的理念。她工作勤勉，以赤誠之愛悉心關(guān)懷與教導(dǎo)學(xué)生，真心實意地去愛班級的每一個學(xué)生。面對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，她總是耐心十足，犧牲自己的休息時間，上門家訪了解情況，為學(xué)生們答疑解惑、查漏補缺，用溫暖的鼓勵和切實的幫助讓他們重拾信心。對于那些在青春迷茫期的學(xué)生，她則化身知心朋友，傾聽他們的煩惱與困惑，以自己的人生經(jīng)驗和智慧為學(xué)生指引方向，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。

      擇一事，終一生，不為繁華易匠心。她始終懷著一顆赤子之心，在平凡的教育崗位上，用師愛鍛師魂，用粉筆書寫著動人的教育華章。

優(yōu)秀教師：楊婷

初二數(shù)學(xué)老師

他的教育感言是：

用愛心召喚情感，

用智慧澆灌心靈。

      十五載歲月，她默默扎根于初中數(shù)學(xué)教學(xué)崗位，始終懷揣著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，在平凡的崗位上綻放出別樣的光彩。

      她深入鉆研教材教法，精心設(shè)計每一堂數(shù)學(xué)課，將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為一個個生動有趣的實例，讓學(xué)生輕松理解復(fù)雜的概念，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。她注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動思考、大膽提問，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力，課堂氛圍總是活躍又有序。課后，她耐心輔導(dǎo)學(xué)生，為他們查漏補缺，看著那些原本對數(shù)學(xué)畏懼的學(xué)生逐漸愛上數(shù)學(xué)并取得進步，她由衷地欣慰。

       楊婷老師對學(xué)生的關(guān)懷細致入微，如春日暖陽，溫暖著每一個孩子的心靈。她深知，教育絕非僅局限于成績的提升，更在于呵護學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。當學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遭遇困境時，她總能及時伸出援手，給予鼓勵與支持，成為學(xué)生們信賴有加的心靈導(dǎo)師和溫暖引路人。

      十五載風(fēng)雨兼程，楊婷老師用執(zhí)著堅守與無私奉獻深刻詮釋了教育的神圣真諦，她將繼續(xù)懷揣著對教學(xué)的熱愛與執(zhí)著，不斷探索創(chuàng)新，讓更多的孩子在這片沃土里茁壯成長，收獲希望。

     “再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河?！痹该课焕蠋熍Τ蔀閷W(xué)生追光路上的點燈人，以愛執(zhí)教傾聽每一位孩子的心聲，春風(fēng)化雨溫暖每一個孩子的心靈。以熹微燈光，點燃滾燙星河，讓每顆星星都能閃耀出屬于自己的光芒。