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瑞金這3位優(yōu)秀教師,你認識嗎?
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1003于 2025/03/16 12:19:04 發(fā)布
IP屬地:未知
來源:瑞金市思源實驗學校
作者:瑞金網(wǎng)運營中心
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瑞金思源2023-2024學年
優(yōu)秀教師風采展示(第十六期)
近年來,在瑞金市教育體育局的正確領導下,瑞金市思源實驗學校廣大教師堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,不忘初心、牢記使命、愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀導師、先進教育工作者。
為展示瑞金市思源實驗學校優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好形象,我校微信公眾號將推出2023-2024學年“優(yōu)秀教師風采展示”,本期推出的先進個人分別是:莊亞麗老師,羅建華老師,朱丹老師,讓我們一起來認識最美的他們!
初中生物老師
七年級班主任
她的教育感言是:用愛心點燃希望,用責任守護成長。
從教十余載,莊亞麗老師一直對自己要求嚴格,無論是教學還是班務,她總是用心、用情,認真對待,力求把每一件事都做到完美。所以,她的教學業(yè)績一直在同級同類學科中名列前茅,她所帶班級學生習慣養(yǎng)成教育良好!
作為班主任,莊亞麗老師始終堅信“教育是愛的藝術”。初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期,她不僅關注學生的學習成績,更注重學生的心理健康和人格培養(yǎng)。她常常利用課余時間與學生談心,了解學生的思想動態(tài),幫助學生解決學習和生活中的困惑。對于家庭困難或心理壓力較大的學生,她會給予更多的關心和支持,幫助學生樹立自信,積極面對生活中的挑戰(zhàn)。
在家校合作上,她深知家庭教育對學生成長的重要性,因此她始終注重與家長的溝通、合作。她經常向家長反饋學生的學習和行為表現(xiàn),并聽取家長的意見和建議,與家長共同探討教育方法,形成家校合力,助力學生健康成長。
教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)和成就感的事業(yè),她始終以愛心、耐心和責任心對待每一位學生,陪伴學生度過初中這段重要的成長時光。未來,她將繼續(xù)努力,做學生成長的引路人,幫助學生走向更廣闊的未來。
初中語文老師
八年級班主任
他的教育感言是:用愛與責任,照亮學生成長之路。
羅老師投身教育事業(yè)28年來,始終堅守在班主任崗位上,他以愛心、耐心和責任心,為學生的成長付出心血,成為學生心中的引路人,深受學生愛戴、家長信任和同事贊譽!
在班級管理中,羅老師創(chuàng)新方法,培養(yǎng)學生自主管理能力。設立“班級崗位輪換制”,讓學生擔任不同職務,增強責任感和集體榮譽感。建立“班級公約”,由師生共同制定,營造民主和諧的氛圍,班級秩序井然,凝聚力強。
在家校合作上,他積極與家長溝通交流。他定期召開家長會,分享教育經驗和學生在校情況。他也經常通過電話、微信等方式向家長及時反饋學生問題,共同商討教育策略。羅老師堅信每個學生都獨一無二,要尊重他們的個性差異,關心他們的學習與生活。
羅老師用實際行動,詮釋了教師的責任與擔當,他兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他將繼續(xù)堅守教育初心,用愛與責任培育更多優(yōu)秀人才。初中數(shù)學教師
她的教育感言是:教無止境,學無止境,精益求精,不斷前行。
堅守講臺育桃李,不忘初心譜華章。三尺講臺,承載著朱老師的教育初心;五個春秋,見證了她培育桃李的辛勤耕耘。自投身教育事業(yè)以來,朱老師始終秉持 “以愛為舟,以責為帆” 的理念,在知識的海洋里為學生引航,她用實際行動詮釋著教育者的熱忱與擔當。
朱老師堅信,每個學生都是獨一無二的星辰,教育的意義就在于喚醒他們內在的光芒。因此,她以愛心為基石,構建起亦師亦友的師生關系。在教學中,她不僅能精準把握學生的學業(yè)進度,還給予他們細致入微的關懷,讓教育的溫暖融入到每一位學子的成長歷程中。
在 “親其師,信其道” 教育理念的指引下,朱老師開創(chuàng)了 “嚴慈相濟” 的班級管理模式。她堅持每天早到校晚回家,甚至犧牲午休時間,設立 “答疑站”,把零碎的時間匯聚成知識的溪流,以春風化雨般的教導滋潤每一顆求知的心靈。她的付出得到了豐厚的回報:所帶班級不僅學業(yè)成績優(yōu)異,還形成了團結進取的優(yōu)良班風。
朱老師深知學無止境,始終保持著謙遜的態(tài)度,不斷追求進步。她積極汲取優(yōu)秀教師的經驗,踴躍參加各類教育創(chuàng)新論壇,在理論與實踐的融合中不斷提升自己的教學水平。每一次培訓,她都視作提升自我的寶貴機會,以不斷進取的精神踐行著終身學習的理念。
對朱老師而言,教育是一場陪伴青春成長的修行,也是一次滋養(yǎng)心靈的美好旅程。未來,她希望繼續(xù)當好教育的 “麥田守望者”,以自己的微薄之力,為學生點亮希望之光。在耐心的守候中,與孩子們共同譜寫屬于這個時代的教育篇章,讓每一個成長的瞬間,都綻放出獨特而耀眼的光彩。
