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     學校堅持黨建引領，扎實推進黨組織領導的校長負責制走深走實，實現(xiàn)黨的領導總攬全局、全面覆蓋。加強思想建設，筑牢信仰根基。黨支部始終把政治理論學習擺在首位，嚴格落實“第一議題”制度，通過“三會一課”、主題黨日等，引導黨員教師進一步做到思想自覺、政治自覺、行動自覺。夯實組織基礎，提升黨建質(zhì)量。積極開展“黨員干部五帶頭”和黨員“亮身份、強黨性、做表率”、黨員進社區(qū)開展志愿服務等活動，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。以“黨建領航”體系探索架構黨建工作新思路。通過創(chuàng)立“黨員名師工作室”，實施“雙培養(yǎng)”機制，搭建賽研訓平臺等發(fā)揮黨員示范帶動作用；組建“紅孩子”紅色故事巡宣講團，研發(fā)紅色研學教材，開展主題思政周活動等構建思政育人新格局；完善三級家委會，開設家長學校，組建愛心家長隊，伍打造“家校共育”黨建品牌，構建富有特色的陽光校園。

     立德樹人，是金穗學校的教育根本。學校以“打造陽光教育，奠基幸福人生”為辦學理念，以“做陽光教師，建陽光課堂，育陽光少年”為辦學目標，從而努力達成金穗學校核心素養(yǎng)校本表達：身心健康，陽光自信，智慧創(chuàng)新，家國情懷。倡導“親、輕、勤，文明行”的校風，構建“嚴、實、活，師求博”的教風；培育“秩、執(zhí)、智，生有志”的學風。通過推進閱讀工程發(fā)掘陽光的深刻內(nèi)涵，探尋“陽光”賦予的厚重文化，構建了尚(陽光+)課程體系，確立“動靜相宜、動靜相生”陽光特色規(guī)劃：一 “動”一“靜”相結合，擦亮閱讀、德育、體育、社團與研學、發(fā)展評價等鮮明特色。“動”使校園洋溢生機氣息，“靜”使校園彰顯安寧和諧，兩者相輔相成，真正實現(xiàn)五育融合、全面育人。

     學校創(chuàng)新德育管理機制，構建“全面-自主-多元”的陽光育人管理機制。常態(tài)化開展社會主義核心價值觀教育活動，主題班會暢所欲言，志愿服務傳遞溫暖。推行“金穗六禮”(儀表、行走、交往、餐飲、集會、游覽之禮)教育，優(yōu)化學生的文明素養(yǎng)。踐行“一卡三星”(好少年卡，美德、學習、才藝之星)、“金穗好少年”勛章評價激勵制度，構筑了人人可行、天天可為、階梯進步的線上“紅領巾爭章”體系，有效激起學生知禮守規(guī)、陽光上進的熱情，產(chǎn)生金牌少年128人、銀牌少年456人、銅牌少年1260人。

　　持續(xù)開展“講好紅都故事 傳承紅色基因”“‘橋’見中國”“訪紅色華屋 感時代精神”等主題教育實踐活動，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。積極舉辦“垃圾分類進校園”“交通安全第一課”等宣傳教育活動。創(chuàng)設“彎彎腰小隊”“提提醒小隊”，校園周邊環(huán)境整潔，秩序良好。從校園到社區(qū)，學生們用行動詮釋文明，讓道德之花在心中盛放，用愛心與責任，繪就少年最美底色。

　　文化節(jié)上，藝術之美盡情綻放；科技節(jié)里，創(chuàng)新思維火花四濺；運動會中，拼搏精神激昂飛揚……多元校園文化活動，豐富課余生活，鑄就獨特校園精神。

　　學校以“三樓兩廊，一站一亭”為設計主線，打造“紅色、綠色、古色”的文化長廊，“紅色驛站”傳承紅色基因，潤物無聲。“星光樓”的使用，為每個孩子實踐探究、全面發(fā)展拓寬了空間?！皭傋x亭”“曉義書閣”“思齊書閣”開放式讀書角給孩子們博覽群書營造了古色古香的優(yōu)雅環(huán)境。精心打造的校園景觀， 一步一景，既是學習佳處，更是心靈棲息之所，為師生營造舒適宜人的育人環(huán)境。

　　結合時政熱點，學校還開辟了“從小學黨史，永遠跟黨走”“愛我家鄉(xiāng)愛我瑞金”兩塊思政責任田，將“四史”知識、中國精神、紅色家書、輝煌成就、榜樣人物等內(nèi)容制作成一張張圖文并茂的精美卡片，便于學生課間及課外活動時間閱讀交流。

     重視師德師風建設，強化立德為先，通過立足教師日常、關注教育細節(jié)，逐步形成了金穗學校陽光教師評價機制。創(chuàng)立校級名師工作室、打造教師成長共同體，構建階梯式成長機制，打造了省、地、市的學科帶頭人、骨干配比合理的教師隊伍。以一“帶”、二“讀”、三“研”、四“賽”，鍛淬學研品質(zhì)、熔煉擔當能量、升練育人能效、浸淬陽光品味，形成“一進二帶三聲四有”陽光課堂模式，依托集中課題研究、工作室展示交流等方式促進教研開展?！兑浴安莞泵麕煿ぷ魇壹せ罱處煱l(fā)展動能》實踐成果在中文核心期刊《中小學管理》發(fā)表。100余名教師分獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，涌現(xiàn)了江西省最美書記校長、江西省最美輔導員等榜樣。

　　學校在師生中以“讀、聽、唱、尋、導、編”六條主線開展紅色文化教育，激活紅色基因。學校設立“金穗飛歌”系列宣傳欄，通過紅領巾廣播站、LED顯示屏等載體唱響文明主旋律。開設師生“春蠶”“春芽”論壇200多場，設立圖書“跳蚤”市場，點燃文明星火。閱讀活動推廣以來，誕生“閱讀之星”累計8000余人?！耙宦窌?一生陽光——金穗學校閱讀考級研發(fā)與推廣”獲贛州市首屆基礎教育教學成果獎。加強“家校社”協(xié)同育人，開展以“教學開放日”“研學旅行”“勞技競賽”等活動提升文明素養(yǎng)。學校積極開展和新疆克州阿克陶縣塔爾鄉(xiāng)中心小學“手拉手?心連心”書信活動，增強了師生國家意識和民族意識。學子們在學科競賽、社會實踐中屢獲佳績，用汗水書寫少年榮耀。幾十名學生先后獲全國征文大賽、江西省詩詞大會、江西省青少年校外教育學生成果展示等活動一等獎。