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近年來，在瑞金市教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教師堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不忘初心、牢記使命、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀導(dǎo)師、先進(jìn)教育工作者。

為展示我校優(yōu)秀教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好形象，我校微信公眾號將繼續(xù)推出2024-2025學(xué)年“優(yōu)秀教師風(fēng)采展示”，本期推出的先進(jìn)個人分別是：小學(xué)部鐘少丹老師、周強(qiáng)老師、陳麗平老師、劉婷老師，讓我們一起來認(rèn)識最美的他們！

十載教壇耕耘路，鐘少丹老師以初心為舵、實(shí)干為帆，在教育沃土上潛心鉆研、勇于創(chuàng)新，用愛心與堅(jiān)守書寫著教師職業(yè)的成長與擔(dān)當(dāng)。

 她以勤學(xué)善思筑牢成長根基，深耕新課標(biāo)與教材內(nèi)核，常讀教育專著、觀摩名師課堂，在語文教學(xué)中博采眾長，優(yōu)化策略。教學(xué)的過程中，她以教學(xué)日志記錄育人點(diǎn)滴，積極參與寫作實(shí)踐，多篇稿件刊發(fā)于《瑞金報(bào)》、今日頭條等平臺，在實(shí)踐中沉淀教育智慧。

課堂是她創(chuàng)新育人的主陣地。她推行“師生共講”詞語教學(xué)法，開展課前五分鐘“美文分享”活動，營造“傾聽、分享、欣賞”的學(xué)習(xí)氛圍；探索“同桌互助過關(guān)”模式，讓學(xué)生在自主探究與合作交流中提升能力、點(diǎn)燃興趣。她始終重視家校協(xié)同，耐心傾聽家長困惑，精準(zhǔn)對接育兒需求，引導(dǎo)科學(xué)教育理念，搭建起家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁。

 作為年級組長，她精心規(guī)劃走廊文化布置，融入心理科普、安全宣傳、運(yùn)動指南、學(xué)生風(fēng)采等元素，讓走廊成為無聲的“文化課堂”；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，她善于發(fā)現(xiàn)教師閃光點(diǎn)，以真誠肯定與精準(zhǔn)激勵凝聚合力，搭建交流共進(jìn)平臺，讓年級組形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的育人氛圍。

從青澀到成熟，從探索到深耕，鐘少丹老師在教書育人的征程中不斷突破自我，以匠心逐光，在平凡崗位上綻放出不凡的教育光彩。

“數(shù)學(xué)從不是枯燥的公式，而是點(diǎn)亮興趣的星光?！?十六年教學(xué)生涯里，他始終篤信，真正的教育始于喚醒、歸于啟發(fā)。他把 “讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)” 的初心，融進(jìn)每一堂課的細(xì)節(jié)、每一次輔導(dǎo)的陪伴里，以專業(yè)筑牢根基，用耐心鋪就學(xué)生的求學(xué)坦途。

課堂上，他用生動講解點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，以靈活互動激發(fā)探索欲望；課后，他卸下師者的距離感，化身貼心摯友，答疑解惑、疏導(dǎo)心結(jié)，用真誠與包容守護(hù)孩子們的純真與夢想。在他的悉心澆灌下，學(xué)生們不僅收獲了知識的沉淀、成長的力量，更學(xué)會了尊重他人、感恩生活。

進(jìn)入思源以來，他從一名銳意進(jìn)取的青年教師，穩(wěn)步成長為獨(dú)當(dāng)一面的年級主任，角色的蛻變背后，是沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。周老師始終把 “成長” 當(dāng)作自己與學(xué)生的共同命題。專業(yè)上，他深耕教研一線，如饑似渴汲取先進(jìn)教育理念，持續(xù)精進(jìn)教學(xué)藝術(shù)；年級管理中，他悉心關(guān)注每一位師生的成長狀態(tài)，全力營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的年級氛圍，成為連接學(xué)校、教師與學(xué)生的堅(jiān)實(shí)橋梁。

三尺講臺，四季耕耘，小學(xué)教育是一場與童真相伴的溫暖修行。她愿做微光，照亮孩子們純粹的童年，用耐心守護(hù)每一份好奇，用鼓勵滋養(yǎng)每一份自信。

   課堂上，拼音漢字里藏著世界的精彩，加減乘除中藏著邏輯的奧秘；課余時，一句叮囑、一個擁抱、一次傾聽，都是成長的養(yǎng)分。每個孩子都是獨(dú)一無二的星辰，她愿以愛為壤，以溫柔為犁，尊重他們的節(jié)奏，接納他們的棱角。

  無需轟轟烈烈，只求在瑣碎日常中，為他們播下善良、勇敢與探索的種子。愿這份童年的溫暖與力量，能成為他們未來路上最堅(jiān)實(shí)的底氣，奔赴屬于自己的璀璨遠(yuǎn)方。

躬耕教壇，她以專心守初心；潤物無聲，她以熱愛育桃李。作為三年級語文教師，她深耕課堂、研究教法，將生字化為童趣符號，讓課文長出想象翅膀。從拼音夯實(shí)到閱讀啟蒙，從片段習(xí)作到謀篇布局，她用耐心破解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，用鼓勵點(diǎn)燃成長自信。她是教育的追光者！

她注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：每節(jié)課前檢查桌椅是否擺整齊、地上是否有垃圾、學(xué)習(xí)用品是否擺整齊及學(xué)生的坐姿是否正確等等，她不厭其煩地示范、鼓勵，將規(guī)矩意識融入日常點(diǎn)滴。

在教學(xué)上，她善于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，通過課前聽寫及重難點(diǎn)知識背誦等，讓孩子在點(diǎn)滴的積累中，成為了更優(yōu)秀的自己。她還善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，用鼓勵性的話語，小心地呵護(hù)著孩子們的自尊心與求知欲。

在平凡的崗位上，劉婷老師用耐心與愛心，默默書寫著不凡的育人篇章。