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為切實加強我市教師隊伍建設(shè),努力提升師德師風建設(shè)水平,全力推動瑞金教育科技體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,市教科體局印發(fā)了《瑞金市教育科技體育系統(tǒng)開展“師德師風建設(shè)提升年”暨當好“四個引路人”主題教育方案》。方案印發(fā)后,各校積極行動,紛紛開展形式多樣的主題教育活動,取得了良好成效,涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的好老師!
今天,我們一起來欣賞瑞金一中李福春老師的育人風采。

“一切為了學生,為了學生一切”。正是懷揣著這樣崇高的工作信念,2007年8月,李福春老師來到了瑞金一中,開始了他的教書育人之旅。在連續(xù)13年的班主任工作和地理教學工作中,他始終堅持誠實做人,踏實做事,以先進教育教學理念指導教學行動,以豐富的知識使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,以嚴謹?shù)臉藴适怪?,以靈活的方法使之能,讓自己努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
潛心教學練本領(lǐng)

2019—2020學年,李福春老師擔任高三文科特尖班和重點班的地理教學工作,他認真分析班情和學情,精心備好每一節(jié)課,努力探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學方法,研究新的教學模式,做到既傳授知識,又提高能力。平時教學中,他特別關(guān)注“后進生”的學習,經(jīng)常無償為他們輔導功課,做到不讓一個學生掉隊。
立德樹人愛為先

在平時的工作中,李福春老師一直堅持做到以下五點,不斷創(chuàng)造出不俗的業(yè)績。
一是堅持立德樹人的工作理念。他積極營造良好的班風和學風,讓好的環(huán)境自動育人,潛移默化的改變個別學生的不良思想。
二是強化學生的目標意識。李老師在年級目標的基礎(chǔ)上自我加壓,確立班級奮斗目標,倒逼學生挖掘潛能,把不可能變成可能。
三是構(gòu)建學生公眾展示平臺。他積極幫助學生釋放壓力和排解負面情緒,同時鍛煉了學生面對高考具有舍我其誰的強大自信。
四是用愛和責任戰(zhàn)勝困難。李福春老師一直堅持做有愛的教育,并教導學生,只有心中有愛才能戰(zhàn)勝一切。愛父母,愛老師,愛同學,愛朋友......在他愛的引導下,班上的師生關(guān)系,生生關(guān)系及學生與父母的關(guān)系都很融洽。今年,李教師班上有一位女同學家庭情況很特殊,父親在她很小的時候因意外去世,母親不幸患上癌癥,家里經(jīng)濟條件非常困難。得知這種情況后他親自到該生的家里進行家訪,了解到她家里的實際困難后,自己掏錢幫她購買復習資料,幫助她申請政府的貧困補助,并積極聯(lián)系社會愛心人士幫助她度過難關(guān)。此外,平時經(jīng)常找她談心,讓她走出家庭變故所帶來的陰影,鼓勵她要勇敢堅強。功夫不負有心人,在今年的高考中她以優(yōu)異的成績順利考上了211大學。
五是身教大于言傳。常年來,他堅持每天早晚到班到崗,用自己的實際行動給學生做出榜樣,他相信,老師不偷懶學生也沒有任何理由偷懶。他在繁雜的班主任工作中從來不抱怨,遇到困難和問題不是選擇逃避推諉,而是用青年教師的激情與擔當想方設(shè)法去解決問題。
不負有心終有獲

一直以來,李福春老師個人都深受學生的喜愛,教育教學工作得到學校、家長和社會的廣泛認可。多次評為全市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。特別是在今年高考中取得了驕人的成績,他所帶班級學生鐘苓云同學以644分獲得贛州市文科總分第1名,被北京大學錄取;何欣同學以641分被北京大學錄取。
從教13年來,李福春老師將自己的全部精力都投入到教育教學之中。因為熱愛教師這個職業(yè),他一直無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上,努力讓自己成為學生心中的好老師。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的工作中,他將更嚴格要求自己,虛心學習,勤奮工作,再創(chuàng)新輝煌。

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